Desde la educación en casa hasta la educación sin escolarizar: planes educativos personalizados para estudiantes de 2.ª generación

Jueves 21 de enero de 2020, de 19:00 a 20:30 horas

¿Su hijo/a de 2.ª edad tiene dificultades en la escuela? ¿Se ha preguntado si un enfoque educativo diferente podría ser más adecuado para apoyar sus fortalezas y necesidades? ¿A veces piensa en la educación en casa o la educación flexible, pero la idea le intimida? ¿La educación a distancia le ha dado una nueva perspectiva sobre cómo podría ser un entorno educativo más óptimo para su hijo/a?

REEL se complace en presentar a la planificadora educativa independiente Teresa Nair, quien compartirá sus experiencias ayudando a familias, en particular a aquellas con estudiantes con necesidades educativas especiales (2e) y neurodivergentes, a explorar caminos educativos no tradicionales. Como madre que educa en casa, profesional de necesidades especiales y educadora, el objetivo de Teresa es empoderar y apoyar a familias y estudiantes en la elección de caminos educativos personalizados. Con su vasta experiencia y formación multidisciplinaria, Teresa actualmente asesora sobre planificación educativa basada en fortalezas y enfocada en el talento para estudiantes con doble excepcionalidad. Teresa ha ayudado a numerosos padres a explorar la gama de opciones no tradicionales. Ofrecerá una visión general de las opciones en todos los grados (desde la educación en casa a través de escuelas concertadas hasta la creación de su propia educación en casa y más), hablará sobre estudiantes del mundo real y sus caminos, abordará mitos comunes sobre la educación en casa y responderá preguntas frecuentes. Si alguna vez se ha preguntado "¿Cómo sería elegir un enfoque completamente diferente para educar a mi estudiante con necesidades educativas especiales?", ¡no se pierda esta sesión!

Transcripción:

Una conversación sobre la educación personalizada

Espera, quizá me lo presentó hace un año; podría haber sido. Y fue fantástico ver que este trabajo se está haciendo porque a veces, incluso cuando llevas tanto tiempo en el campo como yo, puedes sentirte solo. Pero ustedes han hecho un trabajo fantástico conectando a la gente, y estoy muy emocionada y honrada de estar aquí esta noche. Como dijo Kelly, esto es solo el comienzo de esta conversación. Verán, con la información que presento esta noche, que hay mucho que va en muchas direcciones.

Probablemente podrías obtener un título de posgrado en 10 áreas o simplemente dedicar toda tu vida como padre a investigar una sola. Es una conversación comunitaria que está viva, respira y cambia para todos nosotros, así que simplemente la iniciaré esta noche. No dudes, donde sea que te encuentres en tu camino personal, en participar y hacer preguntas al respecto cuando tengamos tiempo al final, porque es algo muy personal. Siempre he dicho que las necesidades especiales, y también criar a un niño doblemente excepcional, nunca son una solución integral, así que siento que siempre estoy buscando. Por lo tanto, comencemos a buscar oportunidades.

Voy a compartir mi pantalla y podrán apreciar toda la belleza que ofrece. ¡Me gusta! ¿Vieron la primera diapositiva? ¡Genial! Bien. Bueno, esta conversación se tituló "De la educación en casa a la educación sin escolarizar: Rutas educativas personalizadas para estudiantes de 2E", y me llamo Theresa Nair. Esta noche quiero centrarme en la idea de la ruta educativa personalizada, y algunos de los aspectos que empezaremos a incluir son la educación en casa y la educación sin escolarizar.

El punto de partida: reconocer las opciones

Veamos, sigamos adelante. ¿Dónde empieza todo? Creo que todo empieza cuando nos damos cuenta de que hay opciones. Ya sea que se presenten como una necesidad o como un deseo, las opciones parecen guiarnos a muchos por el camino de lo que podemos hacer. Así que buscamos opciones. La otra, vaya, debió ser allá por abril. Quiero contarles la historia de una familia que me sonó bastante familiar. Vi esta historia en un grupo de Facebook del que formo parte y le pregunté si podía compartirla, y me dijo: "Claro".

Quería compartirlo porque me conmovió profundamente. Vi esto y esta publicación, y ella contaba que era abril de 2020 y estaba vaciando la mochila de su hijo. Como todos sabemos, la vida cambió drásticamente en marzo de 2020, y muchos de nuestros hijos llegaron a casa y nos estaban pasando un poco más desapercibidos que antes, y veíamos mucho más. Pero ella no había vaciado la mochila, así que la está vaciando en abril y ve esta hermosa obra de arte. Desafortunadamente, le llegó al corazón. No sé si pueden leerlo o no, pero a mí me parece... Solía leerles a mis hijos un cuento del Dr. Seuss llamado "Mis días de muchos colores", y parece que la maestra estaba repasando ese libro con este joven estudiante.

Su hijo cursaba segundo grado en ese entonces, y esta obra de arte dice: "En los días amarillos, me siento mal y triste. Vete. Estoy sola. Estoy desanimada". Y reflexionó sobre esto durante unos minutos y decidió que necesitaba hablar con su hijo y averiguarlo. Sabía que no era feliz en la escuela, pero no entendía realmente hasta qué punto, y esto la impactó profundamente. Así que fue a verlo y le preguntó: "¿Pero con qué frecuencia te sentías así en la escuela? ¿Con qué frecuencia tenías días amarillos?". Y él respondió: "Siempre, mamá. Todos los días eran días amarillos en la escuela".

Y ella dijo: "Sabes, eso es... Lo siento mucho. Ahora que las cosas han cambiado un poco, hemos estado trabajando en casa. Ahora estamos trabajando en cosas que disfrutas y con un enfoque más de educación en casa. Bueno, ¿cuántos días malos tienes ahora?". Y él dijo: "Solo cuando me golpeé el dedo del pie". Y pensé que era maravilloso porque algunos padres que hemos pasado por momentos difíciles sin poder salvar a nuestros hijos de un mal día tras otro, ella había encontrado una solución: su hijo decía: "Sí, solo cuando me golpeé el dedo del pie". Y yo le dije: "Oh, ya sabes, simplemente desahogarse y saber que tu hijo está bien, excepto cuando se golpea el dedo del pie, es bueno".

Esta historia me hizo pensar que durante mucho tiempo, cuando nos veíamos en la situación de cómo ayudar a mi hijo en la escuela cuando pasaba por días difíciles una y otra vez o no encontrábamos las respuestas y era una lucha, teníamos dos opciones. A veces parecía que era blanco o negro: una u otra. ¿Cómo logramos que la escuela pública funcione? ¿Cómo logramos que la escuela privada funcione? Pero esta noche quiero hablarles un poco sobre la realidad y cómo podemos superarla, y que la realidad es un poco diferente. Hay más colores en nuestra paleta de los que imaginamos, y con todos ellos, puedes crear una obra maestra para tu hijo o tu hijo puede crear la suya propia. El grado en que elijas usar esa paleta depende de ti, pero las opciones están ahí.

Sobre mí y mi viaje

Así que, vamos a resumir un poco más lo que voy a hablar. ¿Quién soy y por qué estoy aquí hablando de esto? Bueno, me llamo Theresa Nair, como ya mencionamos, y hace un par de años un colega me presentó a un nuevo cliente. Creo que iba a empezar a trabajar con él. Estaba en Los Ángeles y, en el correo electrónico que le envió, se refirió a mí como una "educadora innovadora". Eso me hizo reír, porque llevo unos 20 años trabajando en educación de forma intermitente.

Como mencionó Kelly, empecé en el sector de la alta tecnología, trabajando en Chicago para empresas de la lista Fortune 500, viajando por el mundo y diseñando presentaciones multimedia. Fue genial, así que decidí ser voluntaria en un aula de secundaria enseñando tecnología. No sé de dónde surgió, pero lo hice. Empecé como voluntaria en un aula de secundaria y me di cuenta de que me encantaba. Me encantaba enseñar, y me encantaba trabajar con estudiantes de secundaria, especialmente. Así que volví a la universidad y cursé mi maestría en docencia de inglés. Me fue muy bien y tuve la maravillosa oportunidad de trabajar durante varios años en escuelas públicas y privadas. Trabajé en una de las mejores escuelas privadas del país durante varios años, enfocada en estudiantes talentosos, así que tuve una excelente perspectiva de estos maravillosos programas.

Mi esposo y yo nos mudamos del Medio Oeste, de la zona de Chicago, aquí, al Área de la Bahía. Él trabaja en tecnología, yo también, y decidimos: "Bueno, ¿sabes qué? Por mi parte, pensé que quizás le daría una oportunidad a la alta tecnología aquí, en el corazón de la industria tecnológica". Así que volví y empecé a trabajar para empresas como PayPal y eBay, y lo hice con conocimiento de causa. No es que abandonara la educación para siempre, pero una de las cosas que considero importante aportar a la educación, a la experiencia y a las personas con las que trabajo, y especialmente a los estudiantes, es la comprensión de sus objetivos y de lo que es el mundo real. A veces me rompe el corazón que un educador prepare a un niño para el mundo real, pero nunca haya estado fuera del ámbito educativo.

Así que realmente me entusiasmé con la idea de querer saber para qué estoy preparando a mis alumnos de preparatoria en esta clase, que estaban aquí cinco días a la semana y el horario que fuera. ¿Para qué estoy preparando a mis alumnos de secundaria? Así que tuve la oportunidad de trabajar para algunas empresas de alta tecnología aquí en el Área de la Bahía, y fue una llamada de atención. Fue otro aspecto de lo que el mundo espera de la gente, cómo es la industria y cosas así. Así que volví a la educación y trabajé aquí en un par de excelentes escuelas privadas.

Durante ese tiempo, me convertí en madre y ahora soy esposa, así que verán que gran parte de este camino para mí también fue poco convencional. Pero veremos cómo encaja. Mientras lo hacía, en los últimos siete u ocho años, comencé a trabajar con la comunidad de educación en casa. Ahora, quiero explicarles a todos que este es un momento interesante porque no pensé que tendría esta conversación, pero creo que es importante tenerla.

Educación en casa vs. educación en tiempos de crisis

En marzo de 2020, todo se complicó y escuché a muchas familias decir: "¡Ay, la educación en casa es horrible! ¡Dios mío, yo nunca podría educar en casa!". Mi hijo y yo llevábamos dos años con la educación en casa por aquel entonces, y pensé: "¡Dios mío! Esta crisis escolar en la que nos vimos envueltos todos, incluyéndome a mí, porque mi hija todavía asistía a una escuela tradicional; esta crisis escolar en la que nos vimos envueltos en marzo para los niños, las familias, los profesores, la administración, no es educación en casa". Y creo que es muy importante hacer esa distinción para que podamos tener una conversación más clara.

Como dije, mi hija todavía asistía a una escuela tradicional, así que cuando regresó a casa en marzo e iba a empezar la educación a distancia, pensamos: "Mi hijo y yo pensamos: 'Oye, Evie está en casa con nosotros y todos vamos a estudiar en casa juntos'". Pero fue difícil, y me encontré pasando más tiempo con ella que con mi hijo, y estaba interfiriendo, y estaba al límite. Sin duda, fue una época de crisis, pero empecé a pensar: "¿Por qué es tan difícil ayudarla en esta escuela desde casa en comparación con mi hijo, a quien llevo dos años educando en casa?". ¿Era simplemente algo nuevo?

Y empecé a darme cuenta de que hay una diferencia fundamental. Para quienes se enteran de que sus hijos aprenden desde casa, hacen lo que otros quieren, cuando lo quieren y como lo quieren, y lo trasladan a su espacio vital. Y eso podría funcionar para algunos. Para otros, podría ser útil que alguien les diga qué hacer, cuándo hacerlo y cómo hacerlo. "Gracias, genial, lo necesito". A nosotros no nos funcionó.

Me di cuenta de que éramos educadores en casa, y la idea y la base tradicional de la educación en casa es que, como padre, puedes elegir qué quieres hacer, cómo y cuándo. Podrías optar por un programa de educación a distancia en una escuela pública, pero, ya sabes, entender que, cuando se habla de educación en casa, es un estilo de vida, como dicen, porque cambia mucho la experiencia debido a su fundamento.

Entonces, vamos a hablar sobre el espectro entre el aprendizaje a distancia desde casa y las posibilidades que existen, pero también esta posibilidad del estilo de vida de la educación en casa, tomando todas esas decisiones y lo que eso podría significar también.

Vías legales para la educación en casa en California

Cuando hablamos de educación en casa, debemos recordarles a todos que cada estado es diferente, y eso es lo realmente interesante. En realidad, no existe una verdadera educación en casa en California; antes pensaba que era como: "Solo... el niño llega a casa y empiezas a educar". No, de hecho, hay muchas organizaciones que pueden ayudarte en el proceso como educadores en casa, así que quería mencionar primero que hsc.org es uno de los recursos de los que hablaré esta noche. Se trata de la Asociación de Educación en Casa de California. Es una organización maravillosa, dirigida por voluntarios. De hecho, tienen una reunión de Homeschooling 101 en febrero. Creo que es el 10, pero tienen una guía de inicio rápido y saben lo que hacen. Son muy útiles. Tienen una línea de apoyo a la que puedes llamar, y lo que hacen es ayudarte a organizar no solo tus recursos, sino también la idea de lo que significa la educación en casa en California.

Existen tres de las maneras más populares de educar en casa en California: solicitar el PSA (Programa de Declaración Jurada de Escuelas Privadas), el PSP (Programa Satélite de Escuelas Privadas), y el tercero popular es el Estudio Público Independiente. Como mencioné, cada uno es diferente, pero todos cuentan con el apoyo del estado de California. Así es como se educa legalmente en casa en California: siguiendo y participando en uno de estos programas.

El primer programa, el PSA , es donde ustedes, como familia o como madre, como sea que elijan hacerlo, hacen de su hogar su institución. Su pequeña escuela es solo ustedes y su hijo o hijos. Esa es la escuela privada que han formado, y ustedes son el administrador y el director de la misma, y solo educarán a sus hijos. Y presentan eso ante su estado, y le dicen al estado que van a mantener los registros que necesitan mantener. Hay información... hay información de, ya saben, carpetas y archivos y formularios que pueden llenar si lo desean, pero el PSA es una opción bastante popular en este momento. Y una de las cosas sobre eso es que, una vez más, es la verdadera educación en casa de los padres a cargo, y pueden buscar todo el apoyo, la organización y la ayuda que deseen o no. Así que esta es la libertad de elegir. Y digamos que sigues esto durante toda la secundaria, tu hijo se graduaría y le entregarías el diploma de la institución o escuela privada que creaste. Por lo tanto, mantener los registros, crear el programa, la forma que elijas y el apoyo que elijas, es parte del PSA, y hay distintos grados de eso.

El siguiente es más bien un programa satélite privado (PSP) . Se trata de un programa que crea una escuela privada, y la flexibilidad, las oportunidades y las opciones disponibles dependerán de su programa, pero generalmente conservan los registros y demás. Algo que queremos destacar sobre el PSP es que conviene saber a qué escuela privada se está inscribiendo. Algunas son religiosas, otras pueden tener currículos específicos, etc., pero es otra oportunidad que a veces ofrece mucha flexibilidad, pero tenga en cuenta lo que eso significa.

Y el tercero, el estudio público independiente , es complicado solo por el hecho de que, por supuesto, todo cambió en marzo de 2020. Pero esto sería... por ejemplo, mi hijo está matriculado en una escuela pública. Va a una escuela concertada, una escuela concertada pública llamada Ocean Grove, y nos apoyan. Ahora bien, debido a su edad, debido al programa que elegimos, nos reunimos una vez al mes con nuestro especialista, nuestro especialista en educación. No tenemos un currículo en particular que se supone que debamos seguir, pero les gustaría que hiciéramos ciencias y matemáticas y cosas así. Así que tenemos un andamiaje con el que nos ayudan, y normalmente puedo elegir cómo vamos a abordarlo y qué vamos a hacer con eso. Y a medida que el niño crece, hay más recursos, tal vez, pero lo que es más estructurado. Y entonces te ayudan a dar los pasos a través de un programa de graduación para que luego tu hijo se gradúe de esa escuela pública de estudio independiente.

Lo que he escuchado, y con lo que estoy empezando a familiarizarme, es que las escuelas públicas de la zona están empezando a darse cuenta de las posibilidades que esto puede ofrecer a los estudiantes de sus distritos. Tengo una amiga que vive en la zona de Santa Teresa, y creo, no recuerdo exactamente dónde está, pero me contó que su escuela pública... perdería la, digamos, residencia física de su hijo para reinscribirlo en el aula si finalmente decidieran asistir a clases públicas o presenciales. Pero el programa que estaban implementando para apoyar a los estudiantes que estudiaban en casa y optaban por este estudio de independencia pública estaba resultando muy sólido, y ella lo consideró muy valioso. Así que, dado que la situación está cambiando, no descarto las escuelas públicas locales. Creo que es importante analizarlas y ver cómo pueden ayudar en esto.

Lo que eso significa, una vez más, es que tenemos estas opciones. Se han establecido estructuras. California puede ayudarles en ese sentido, y esos programas existen. Lo que lo hace diferente ahora es que podemos elegir los recursos y cómo lo haremos, y ahí es donde las cosas se complican un poco. No, es broma, ahí es donde se ponen un poco emocionantes. Así que puede ser muy diferente y muy colorido para todos, en cuanto a su aspecto. Así que no lo veo como algo complicado, lo veo como una oportunidad.

Cómo encontrar tu estilo de educación en casa

Y entonces, hablemos de lo que eso significa. ¿Por dónde empezarías, ahora que tienes estas tres posibilidades en California? Ni siquiera sé qué significa. Bueno, déjame contarte un poco. Los enlaces que comparto contigo esta noche son un excelente punto de partida, porque podrías buscar en Google cada una de las palabras o temas que te doy, pero he investigado mucho y he ayudado a varios clientes, y estos son buenos. No son necesariamente los mejores, pero sí algunos buenos.

Quería señalar que pueden hacer un cuestionario, este de Homeschool On, y es una buena manera de empezar porque les muestra diferentes estilos de educación en casa. Pueden hacer este cuestionario. Empiezan con preguntas como: "Quiero que mis hijos aprendan en la escuela. Demuestren el valor del aprendizaje, la lectura y la escritura". "Sí, estoy de acuerdo". Así que, vamos a estar de acuerdo. También pueden responder: "Prefiero los cuadernos de ejercicios. Quiero que los niños trabajen de forma independiente". Aquí es donde empiezan. Piensen en esto: "Bueno, supongo que nunca me había dado cuenta, pero sí, creo que los cuadernos de ejercicios son geniales y me gustaría que mi hijo trabajara bastante de forma independiente". Así que estoy de acuerdo.

Como pueden ver, hay 32 preguntas. No estoy seguro de cuál es su analogía ni cómo se resume todo, pero al final encajarán en una de estas categorías. Y, como dije, es solo un punto de partida. No los definirá ni les ayudará a saber quiénes son para el resto de sus vidas de educación en casa o de su trayectoria independiente, pero sí les brindará información.

Digamos que no lo sabías, pero te has adaptado al estilo tradicional , lo que te da un punto de partida. ¿Qué significa ser un estilo tradicional de educación en casa? Bueno, aquí al margen te dirá: "Bueno, eso probablemente significa que te gustan los escritorios pequeños, los cuadernos de ejercicios, los horarios y las agendas. Probablemente te asegures de anotar cuándo es el recreo". Y entonces es cuando disfrutas de la oportunidad de llevar la escuela a casa y replicar cómo funcionará para tu familia. Podrías encajar en el estilo tradicional de educación en casa, y eso es genial.

Y hay otros, así que si eso no suena como algo que quieras hacer, podría ser clásico . El clásico está muy basado en la lógica; escuché, leí en alguna parte que descartan el color, y eso hace que la gente sea perezosa. Tienen mucha repetición y estudian latín y gramática y cosas así, que hay mucha oratoria y memorización, y es un programa muy hermoso. La mayor parte también se basa en la fe, creo en la fe cristiana. Hay estudios de unidad y luego está el estilo de educación no presencial y el ecléctico y luego Charlotte Mason . Así que podría ser divertido hacer este cuestionario y ver qué aparece, pero lee un poco sobre todos ellos porque luego te llevará en un viaje sobre tal vez cuál es tu estilo, qué estás empezando a buscar.

Desescolarización y desescolarización

Uno de los temas que queríamos abordar esta noche era un poco sobre la educación en casa. Probablemente hayan oído hablar de ella, y una de las cosas que me gusta comentarles a mis clientes y a las familias con las que hablo que practican la educación en casa es que se trata más bien de facilitar la vida. No se trata necesariamente de dejar a tu hijo sentado frente al teléfono todo el día sin hacer nada. Te conviertes en un facilitador y descubres cómo ayudarlo cuando encuentra cosas que le interesan. Incluso una madre que practica la educación en casa me contó cómo colocaba libros interesantes sobre temas que creía que su hijo disfrutaría mucho. Los colocaba estratégicamente por la casa para que, cuando él tuviera tiempo libre o sin tecnología y estuviera buscando algo que hacer, ella supiera que se encontraría con algunos de esos libros. Y si por casualidad mostrabas interés en algo, ella decía: "Bueno, ¿qué tal si nos inscribimos en esta clase o buscamos información en Google?". Y entonces ella comenzaba a facilitar ese interés y luego se retiraba cuando querían que participara, como fuera necesario.

Esta es una gran fuente si te interesa conocer un poco más ese estilo. Me gusta mucho su trabajo; creo que se llama Sue Patterson , puede que me haya equivocado, quizá sea Peterson. Veamos, está aquí abajo. Sí, Sue Patterson. Y como puedes ver, tiene un sitio web precioso y una sección de preguntas frecuentes, y si vas a elegir la ruta de la educación en casa, te recomendaría que consideres la desescolarización . No sé si ya has oído hablar de esto o no, pero especialmente si vas a dejar atrás el sistema y dejar que tu hijo haga lo que quiera o si vienes de un título en dramaturgia... si vienes de una experiencia traumática, la desescolarización es realmente útil en esto porque yo, como madre, necesitaba desescolarizarme. Necesitaba salirme de la idea de cómo tenía que ser la escuela, y mi hijo tuvo que desescolarizarse y dejar ir parte del trauma. Así que considera la desescolarización. Aquí tiene excelentes recursos. También tiene recursos maravillosos sobre investigación en educación en casa y educación no formal.

A medida que avance la noche y espero que mi conversación con ustedes continúe, se tratará de saber que hay apoyo disponible. No necesariamente tendrán que reinventar la rueda, sino el vehículo que deseen, y hay mucho apoyo disponible para hacerlo. Así que revisarlos y comprenderlos un poco mejor es útil. Tiene videos excelentes, "Encuentra grupos locales" y guías, para que podamos orientarlos hacia un estilo que les interese o para que conozcan algo más.

El estilo de educación en casa de mi familia: ecléctico y secular

Mi familia... como dije, quizás mencioné que mi hijo y yo comenzamos la educación en casa hace dos o tres años, cuando tenía problemas en la escuela y definitivamente no disfrutaba de la experiencia. Lo extrañaba cada mañana. Lo miraba y me preguntaba: "¿Mamá, tengo fiebre?". Y yo... me rompía el corazón. Él no quería ir. Esperaba estar enfermo en lugar de ir a la escuela, y ese tipo de cosas seguían ocurriendo. Así que cuando decidimos educar en casa, como dije, llevaba varios años trabajando en la comunidad. Todavía sentía que me estaba lanzando a la idea de "estoy sola", pero no es así. Permítanme... por eso estoy aquí y eso es lo que espero ayudar a todos a entender: sea cual sea el camino que elijan, este es un momento realmente emocionante.

Entonces, lo que elegimos y lo que descubrí en los últimos años es que somos educadores en casa seculares, eclécticos y un tanto unitarios . ¿Y qué significa eso? Bueno, lo secular significa que no... no estamos basados en la fe. No practicamos una religión específica. Somos eclécticos en el hecho de que elijo mis recursos de todas partes. Realmente creo que las personas y los niños pueden aprender de todas partes, pero eso no significa que no compre un plan de estudios listo para usar y que no tenga pasos y ayuda en el camino, eso es seguro. También me gusta algo de organización allí, y muchas veces digo que parte de lo que hacemos es conseguir un plan de estudios que disfruto y luego saltamos, y saco novelas y saco una película o saco una clase.

Mi hija es una gran aficionada a la historia, así que decidió que quería estudiar el Titanic. Como educadora ecléctica en casa, ahora puedo empezar a integrar algunas de esas cosas, pero también estoy atenta a los estándares y a su progreso, así que hablaré un poco más sobre eso. Esa es la idea de lo ecléctico: se basa en muchos aspectos diferentes. Los estudios de unidad se basan en la idea de que la unidad sobre el Titanic sea una unidad única y cómo la hacemos funcionar. Como dije, no necesariamente estudio la unidad completa, pero cada uno tiene sus gustos. Una vez que entiendan: "Tengo un estilo, me gusta la idea de lo tradicional. Díganme qué están haciendo las escuelas públicas de California ahora mismo, cómo puedo encontrarlo y dónde están los libros de ejercicios", lo revisaremos. Muchas gracias, ¡genial!

Existen currículos tradicionales. Algunos podrían estar basados en la fe, pero puedes optar por no usarlos. Hay otros que no lo están. Verás que hay muchos lugares a donde ir una vez que empieces a incursionar en esto y muchas opciones para elegir. Como dije, habrá recursos por todas partes.

Recursos y primeros pasos

Quiero volver atrás y darles una pequeña diapositiva que podría serles útil, ya que la cantidad de recursos puede parecer abrumadora. Les daré un breve resumen de los enlaces que revisé esta noche. Bien, pueden empezar por averiguar qué permite California, y ese es el enlace hsc.org que les ayudará a conocer las normas y regulaciones sobre lo que puedo hacer en California como estudiante de educación en casa, entre comillas. Hsc.org es un buen lugar para empezar.

"¿Qué tipo de educador en casa soy?" Aquí está el enlace del cuestionario; si quieren, pueden hacerle una captura de pantalla y revisarlo más tarde, o creo que el maravilloso grupo REAL también lo preparará para ustedes. Podemos conseguirles estos enlaces, pero lo que he hecho es elegir lugares para que comiencen este viaje en lugar de abrumarse con una búsqueda en Google. Son muy buenos lugares para empezar y despertar su curiosidad.

El grupo académico secular ecléctico del que hablé, este SEA, tiene un magnífico grupo privado de Facebook con más de 70,000 miembros. Es increíble, extremadamente activo, sumamente inspirador, pero su sitio web también es fantástico, al igual que su revista. No es necesario reinventar la rueda de tantas maneras, y puedes inspirarte con mucho de lo que hay disponible. Quería señalar que en la edición de otoño tienen "Enseñando a los estudiantes 2E", así que la comunidad de educación en casa está empezando a familiarizarse y a aceptar la comprensión de que tenemos estudiantes únicos, nuestros niños doblemente excepcionales. A veces, les va bien siguiendo su propio camino, por eso Kimberly Joseph escribió un artículo maravilloso, incluso en esta revista. Así que hay representación, hay información, y seguiremos explorando un poco más sobre eso.

Creando un plan educativo personalizado

¿Qué significa esto? ¿Qué hago? Normalmente, las familias acuden a mí listas para comprender cómo les afecta esto personalmente, y quiero agradecer a todos los que se inscribieron esta noche. Muchos de ustedes respondieron en los comentarios con preguntas específicas, lo cual fue muy útil. Así que Cali y yo decidimos crear perfiles de estudiantes hipotéticos basándonos en mi experiencia y en los comentarios que recibimos durante la inscripción, y cómo crearía un plan educativo personalizado para un estudiante doblemente excepcional. Gracias por participar.

Ninguno de los estudiantes de los que hablo de ahora en adelante son hijos únicos, ¿de acuerdo? Es una mezcla de muchos niños diferentes. Así que suelo empezar con una familia y empezamos hablando de cuáles son sus prioridades como familia . Es fundamental saber qué es importante, qué quieren para su hijo, qué quieren para su familia como unidad. ¿Significa: "Ambos en la familia trabajamos y no tenemos mucho tiempo, así que queremos sacar a nuestro hijo del sistema escolar porque no nos funciona. Estamos listos para darlo todo, pero necesitamos todo el apoyo posible"? O bien: "Nos gustaría asegurarnos de que nuestro hijo mantenga el bilingüismo y domine ambos idiomas", y podemos lograr que eso funcione. Así que es un momento muy personalizado para analizar qué significa esto para su familia, cuáles son sus prioridades como familia, hacer una lista y conversar.

Una de las conversaciones que tuve con mi hija cuando finalmente decidió que quería educar a sus hijos en casa... mi hijo y yo llevamos un par de años con la educación en casa y siempre ha tenido la opción de unirse a nosotros, pero eligió la escuela y le encantó. Cuando decidió empezar la educación en casa, le dije: "Bueno, ¿qué es importante para ti, cariño? ¿Qué te interesa? ¿Qué quieres hacer?". Y ella dijo: "Quiero estudiar historia". Y pensé: "Genial, vale". Así que estas conversaciones son importantes porque pueden ayudarnos a crear este camino único.

Como padre, también me preguntaría: ¿qué está funcionando ? ¿Qué le está funcionando a tu hijo en la escuela? ¿Qué está funcionando con las actividades extracurriculares que realiza? ¿Qué funciona y qué no? Y lo que no funciona puede ser que simplemente no puedan estar en Zoom durante ocho o seis horas seguidas, o que lo que no funciona sea su capacidad de organización. Y entonces empezamos a armar esto... no es un rompecabezas porque no sabemos cómo quedará al final. Diría que es una colcha. Empezamos a armar estas piezas de una hermosa colcha que no sabemos cómo quedará, ni la forma ni el tamaño de todas estas piezas, pero todas son importantes, así que empiezas a organizarlas.

Una de las cosas principales... Vengo de un entorno centrado en las fortalezas, la fe y el talento. Es importante. Entonces, ¿cuándo destaca tu hijo? Recuerdo haber tenido una conversación personal con la Dra. Susan Baum, y me miró y me dijo: "Sabes, todo se reduce a cuándo destaca ese niño, ¿sabes?". Y creo que es maravilloso, y quiero que todos mis padres y todos con quienes trabajo reflexionen sobre ello y lo identifiquen. Recuerdo haber pensado: "Mi hijo, no lo vi destacar mucho en primer y segundo grado, ni personal ni académicamente. Tenía dificultades, era difícil, pero cuando estaba en la cancha de fútbol, estaba radiante, hermoso, feliz. O sea, estaba en un buen momento". Entonces, ¿cómo puedo construir sobre eso como madre? ¿Cómo puedo construir sobre eso como alguien que espera encontrar una experiencia educativa más amplia en las cosas que lo hacen destacar? También empecé a darme cuenta de que las matemáticas lo hacían destacar. Yo no lo sabía y entonces empezamos a tener conversaciones.

Como padre, no olvides qué te hace destacar y tómate el tiempo para reflexionar sobre esa pregunta, profundizar en ella y analizarla por ti mismo, porque no querrás estar haciendo algo que no te funciona durante varias horas al día. Así que, para mí, los cuadernos de ejercicios funcionan de vez en cuando, pero somos buenos conversadores. Nos gusta hablar, y yo destaco cuando tengo tiempo para investigar antes de sentarme y luego para investigar juntos. Así que destaco con el tiempo, con la investigación, y así descubrir esas cosas porque es necesario para empezar a planificar este camino educativo para nuestra familia. Estas son algunas preguntas con las que empezaría. Lo siguiente que les pido a todos que tengan en cuenta es que miren esta imagen y piensen en lo que significa para ustedes. ¿Qué significa para ustedes?

Redefiniendo la trayectoria educativa

¿Qué significa esto para ti en general y qué significa en la idea de la posible educación o en el bienestar de tu hijo? Me pareció una excelente representación visual, porque muchas veces olvidamos, especialmente en las trayectorias asincrónicas de nuestros niños con doble excepcionalidad. Llevo décadas trabajando con niños superdotados y estoy cursando mi doctorado en diversidad cognitiva y educación con doble excepcionalidad, y estas asincronías juegan un papel importante en nuestro camino y en el de nuestro hijo. Cuando ese salto es demasiado grande, puede detener todo el proceso, pero ¿qué podría significar eso?

Al analizar esto, veo que en algunos casos tenemos puntos de referencia, logros, plazos y competencia, y puede ser abrumador hasta el punto de dificultar el acceso a esa escalera. Es difícil empezar en ese aspecto. Pero quiero que todos sepan que al recrear un recorrido personal, podemos empezar a completar esos peldaños adicionales con lo que necesitamos nosotros o nuestro hijo. Así que, ¿saben qué? Al principio, quizás necesitemos un par de peldaños adicionales en nuestro camino para las habilidades socioemocionales, un par más, quizás uno más para la terapia ocupacional, y definitivamente también necesitamos algunos peldaños en la función ejecutiva, porque necesitamos un poco más de eso.

Y mientras que otras escuelas o entornos pueden tener parámetros establecidos, logros establecidos, este camino personalizado o cualquier camino que elijan a través de estos caminos, a través de esta paleta de múltiples colores, pueden empezar a dar un paso más aquí y allá siendo conscientes de ello y sabiendo que tienen opciones. Otra cosa que les señalo a los padres es que no se trata de que su hijo no vaya a alcanzar esos parámetros o que no los vaya a alcanzar; como padres de estudiantes doblemente excepcionales, sabemos que es posible que alcancen ese parámetro al mismo tiempo o que lo superen rápidamente, pero podrían necesitar más tiempo para llegar a otro. Es esa experiencia asincrónica donde necesitamos implementar un poco más, pero mi hijo, con sus parámetros de matemáticas, los superó con creces. Así que uno de sus puntos fuertes es conseguirle un mentor. A mi hija le vamos a conseguir un tutor, así que son todas estas ideas diferentes, incluso dentro del mismo hogar de comprensión. Llegaremos a esos parámetros. Probablemente lo haremos en un tiempo diferente y con pasos diferentes, y eso está bien. Así que cuanto más dispuesto estés a soltarlo y a dejarlo estar, verás cómo se concreta.

Diseñando un camino hacia la escuela primaria

Con base en algunos de los comentarios, crearemos una ruta personalizada para un estudiante de primaria con discapacidades visuales y disléxico. Piensan a gran escala, les encantan las matemáticas, tienen mucha ansiedad y esto ocurre en un entorno social y escolar. Después de analizar algunas de esas preguntas, empezaría a generar algunas ideas. Quizás una de las cosas que he visto en el pasado, y que nos funcionó bien durante la primaria, es que he oído que una hora por grado para instrucción directa hasta tercero o cuarto grado es lo adecuado. Por lo tanto, como estudiante de primer grado, quizás prefieras darle instrucción directa solo una hora. El resto del día se dedica a jugar, explorar, ir y hacer cosas, lo cual es un poco difícil, pero ahora mismo, aún se puede hacer, créeme, aún se puede.

Y esa es la idea de que no hay que sobreenseñar; hay que tener en cuenta que, si se está haciendo la transición a un camino no tradicional, eso puede implicar horarios no tradicionales. Como profesora, solía decir que probablemente entre el 60 y el 70 % de mi tiempo en clase se dedica a la gestión del aula. Consiste en ayudar a los niños a entrar y a acomodarse. Consiste en asegurarme de que todos estén tranquilos. Se trata de: "¿Tienen todos su libro? ¿No?". Así que gran parte del tiempo escolar se puede dedicar a otras cosas, y cuando se trabaja individualmente con el niño, se obtiene más por cada gasto. Se trata más de calidad que de cantidad, así que piense en usar su tiempo de forma diferente, e incluso menos tiempo, pero para hacer cosas diferentes.

Cuando tengo la oportunidad de sentarme con mi hija y darle clases individuales de matemáticas, aprende mucho más rápido, pero también lo repetimos varias veces más. Creo que descubrirás que estos momentos de calidad funcionan mejor que la cantidad, lo cual es útil para algunos padres que quizás estén trabajando. Quizás puedas encontrar una oportunidad, y esto aplica para ambos grados. Conozco a una familia que trabaja mucho por la tarde. Como padres que educan en casa, se sientan alrededor de la mesa y, en lugar de hacer la tarea, hacen tareas escolares. Son, ya sabes, tres o cuatro horas por la tarde para estar juntos, hacer un plan, repasar las lecciones y educar en casa después de un día ajetreado. Y en lugar de sentarnos a descifrar qué quiere la escuela que hagamos, sentémonos y descifremos qué queremos hacer y qué puedo ayudarte a hacer mañana durante tu día. Bueno, quizás tu niñera esté aquí o tengas un par de clases planeadas. Así que hay algunas cosas que podemos hacer y pensar en usar diferentes horarios ahora.

Dado que nuestro estudiante en este caso tiene dislexia, esta también es una buena oportunidad. Algo que tengo en cuenta y que ayudo a los padres a comprender es que, al eliminar todas esas horas escolares, ahora tienen la oportunidad de incorporar especialistas y mentores. Y si tienen una escuela pública... si pagan matrícula de escuela pública o privada, ahora pueden usar esta matrícula de la escuela privada en otras áreas, y es útil poder programar estas actividades durante el día en lugar de después de la escuela, cuando están cansados y agotados, e ir a un especialista en lectura es lo último que quieren hacer a las 4:30 de la tarde de un martes. Así que estas son actividades que ahora programamos a lo largo del día o podrían programarlas a lo largo de su jornada para que podamos avanzar en esa neurodiversidad específica que podemos empezar a estructurar.

He visto mejoras y sé que aquí también hay experiencias con diferentes profesores que han tenido la oportunidad de trabajar individualmente o en grupos pequeños con niños, centrándose específicamente en la dislexia y la mejora de la lectura, ya sea mediante el método Orton Gillingham o el método Barton. Una vez que se trabaja individualmente o en grupos pequeños y se dedica tiempo específico, en lugar de un aula llena de varios grupos de lectura e interacciones en escuelas públicas, la calidad puede ayudar a tu hijo a progresar, y podría dar pasos más grandes con esa oportunidad, en lugar de tener que aprender en el aula de una escuela pública.

Ahora bien, estas son solo posibilidades en un niño ficticio a medida que avanzamos. "Más allá de la página", sugeriría tal vez, porque si este niño es superdotado, "Más allá de la página" es una excelente opción. Es un currículo que integra ciencias y estudios sociales, lo cual funciona bien. Pero si tenemos, por ejemplo, dificultades auditivas, existe Cellus , un programa con videos que el niño ve, escucha y puede rebobinar si lo necesita. Se le hacen preguntas y luego puede rebobinar hasta las lecciones. Así que también hay otras cosas que podríamos adaptar en cuanto al currículo. Outschool es una excelente manera de incorporar algo de interés si tienes un interés o talento que te gustaría explorar.

Grupos en parques y grupos sociales . Si a alguien le interesa, puedo hablar un poco más sobre esto. Son oportunidades realmente buenas, y cada vez surgen más, convirtiéndose en una parte importante del mundo exploratorio de su hijo. Ya sea un grupo en parques, muy popular entre los estudiantes de primaria, cuando educábamos en casa antes del coronavirus, había grupos en parques cada día, un parque diferente, un grupo completamente diferente. Puede ser que los que no asistían a clases se reunieran los lunes, y ya saben, una reunión más tradicional, o los clásicos se reunían en diferentes... Existen estos grupos en parques que se reúnen por toda esta zona. Esta zona es un lugar maravilloso para emprender un camino no tradicional, así que empezar a encontrarlos y descubrir cómo podemos incorporarlos es una forma nueva e interesante.

Un mentor de matemáticas ... como mencioné, a mi hijo le encantan. No necesitaba apoyo ni refuerzo, sino que yo buscaba a alguien que lo inspirara, lo ayudara a disfrutar de las matemáticas y a verlas en todas partes, y así aprovechar esa oportunidad para desarrollar esas fortalezas y llevar ese talento al siguiente nivel. Antes no teníamos tiempo para eso, pero ahora tenemos tiempo y puedo encontrar a alguien especial.

Y salir e involucrar a su hijo... ahora sé que a algunos niños no les interesan los deportes de equipo. No tengo ningún deseo de hacer un deporte de equipo. Hay maneras de salir que no involucran deportes de equipo, y a veces, como el tenis , encontré que era bastante divertido para los estudiantes de primaria más pequeños porque, especialmente aquellos con ansiedad, porque no necesariamente... no estás, ya sabes, necesariamente comunicándote uno a uno con alguien o tratando de que suceda, pero aún puedes hacer una conexión social. Todavía estás allí con alguien o tal vez un grupo de golf o cosas así también. Estos son al aire libre, con mucha distancia social, y en este momento no necesariamente podemos hacer eso, pero a medida que nos acercamos y las cosas comienzan a abrirse, estas también son formas más cómodas en lugar de estar en un aula. Salir y tomar un poco de aire fresco y tal vez conocer gente de una manera que provoque menos ansiedad.

Ahora bien, esto se puede hacer a través de la PSA. Esto se puede hacer porque los padres deciden que van a crear una escuela privada pequeña, que van a crear su propia escuela privada, y van a tomar las decisiones. Van a llevar un registro de todo, lo cual no es tan difícil; podemos hablar más sobre eso si alguien quiere saber. Y esta es su elección y cómo quieren hacerlo, y tal vez eso es lo que buscan para la escuela primaria, y eso es lo que van a hacer. Así que tal vez esta sea una opción de la PSA.

Preguntas de la audiencia: Gestión del tiempo y logística

Theresa : Sí, acabo de hacer una pregunta que me da curiosidad: esto se ve increíble, ojalá mis hijos tuvieran esto. ¿Cómo consigues tiempo para organizar y gestionar esto y llevar a los niños a todas estas actividades cuando estás trabajando?

Theresa : Esa es una gran pregunta. Para mí y para muchas familias que conozco que quieren hacer estas cosas, se necesita un horario de trabajo flexible o contratar a alguien que ayude a que sus hijos lleguen. Hay un par de maneras de hacerlo... también... Conozco algunas familias que educan en casa: Bev los lleva los lunes y ella va con el grupo y los lleva a actividades los lunes, y JoJo los lleva los miércoles y los lleva a diferentes actividades. Así que se trata de decidir cómo organizar el tiempo, ya sea fuera del horario laboral o con un horario flexible. Pero también depende mucho de los demás, de crear conexiones y compartir oportunidades. En la comunidad de educación en casa, uno empieza a encontrar su grupo y trabaja en equipo y dice: "Vamos a tomar esta clase la semana que viene, genial, ¿puedes llevarlos? ¡Claro, gracias!". Y piensas: "Y luego me aseguraré de dar la clase en el círculo literario en un par de semanas". Así que puede convertirse en una experiencia de intercambio donde incluso padres con horarios largos pueden encontrar un grupo con el que encajar y luego contribuir como puedan.

Una cosa que me gustaría decir, y es un punto difícil, es que piensen en cuánto tiempo, como padres, invertimos ahora mismo en reaccionar, posiblemente. ¿Cuánto intentamos averiguar cómo lo hacemos? ¿Cómo lo controlamos? ¿Cómo podemos lograr que esto funcione? ¿Cómo podemos lograr aquello? Cuando decides asumirlo proactivamente, se vuelve un poco más fácil porque ahora tu paleta y tu lienzo se amplían. Así que hay posibilidades, y dependiendo de cuál te funcione, se puede lograr. También hay muchos blogs sobre padres que trabajan a tiempo completo y cómo lo hacen.

Theresa : Genial, gracias. Bueno, me encantaría ver el de secundaria porque tengo un hijo en secundaria.

Theresa : ¡Qué maravilla! Bueno, puedo pasar a la secundaria si queremos y luego podemos volver a cada uno si alguien tiene alguna pregunta. Si alguien tiene alguna, por favor, compártala en el chat. Excelente.

Diseñando un camino hacia la escuela secundaria

Bien, ahora hablaré de secundaria para que podamos profundizar un poco más si hay preguntas específicas. Preparé este caso de secundaria y nuestro estudiante... Veamos, tenemos un estudiante de secundaria con doble excepcionalidad. Es autista, le encanta profundizar, es muy detallista y le encanta la historia. También tiene algo de ansiedad, y eso está bien. Así que vamos a hablar de este niño y cómo podemos empezar. La secundaria fue mi asignatura, así que me encanta enseñar en secundaria desde hace años, especialmente a estudiantes superdotados. Una de las cosas que se escucha mucho en secundaria es que esta es la oportunidad y el momento para que los niños se arriesguen y aprendan a fracasar.

Para algunos de nuestros niños, eso es realmente difícil. Ser perfeccionista o fracasar en general puede ser doloroso, así que encontrar una oportunidad en un entorno y espacio para que un niño al que no le gusta fracasar pruebe cosas nuevas a su propio ritmo, donde sea que encaje, es positivo. Esto nos da cierta flexibilidad para probar un currículo para superdotados, específicamente para historia y escritura. Si asistes a un programa de estudios independientes en una escuela pública, conserva el IEP y analiza cómo puedes usarlo para las pruebas estandarizadas que aún tengas que realizar en la escuela pública. Averigua cómo puedes acceder al currículo para superdotados; así, dependiendo de la ruta que elijas, una de las tres que mencionamos, aún puedes usar un IEP y aprovecharlo bien.

Quizás quieras usar un par de peldaños adicionales, añadirlos para el funcionamiento ejecutivo o, bueno, una de las cosas que hablamos con mi hija fue cómo podríamos empezar un grupo de estudio, y ella ya lo ha hecho, basado en historia, y fue bastante divertido. Las clases de teatro pueden ser amenas. Es una forma divertida para los niños que ni siquiera quieren ir al teatro, pero aprovechar la oportunidad para que prueben nuevos estilos de comunicación, como si pensaran: "Oye, esto es actuación", pero en realidad es una muy buena oportunidad para probar diferentes estilos de comunicación y escuchar, observar y ver qué hace que las cosas funcionen como funcionan. Creo que las clases de teatro pueden ser maravillosas, incluso las online; he encontrado algunas excelentes. Los talleres de escritura pueden ser interesantes. Un tutor de matemáticas podría ser útil. Digamos que este estudiante necesita más refuerzo en matemáticas, tómate ese tiempo.

Este es un momento en el que puedes repasar y repasar, porque puede que entiendan ese punto. Puede que tarde cuatro semanas, y luego reciban el siguiente en una semana, y luego puedes pasar al siguiente, porque tienes tu propio tiempo. Por eso, usar un tutor para ayudarte a superar una materia que podría ser difícil para ti enseñarle a tu hijo es otra opción. Puedes delegarle la tarea y decir: "Realmente no nos comunicamos bien en matemáticas. Me encantan las matemáticas, las practico y, mientras duermo, mi hijo parece no entenderlas, ¿podrías ayudarle?". Podría ser una forma maravillosa de delegar la tarea.

Una de mis familias me contó que se lo cedieron al abuelo porque le fue muy bien, y fue una oportunidad maravillosa para que también se conectaran. Así que no solo encuentras tutores en algún sitio web, sino que también puedes encontrarlos en tu familia y crear muchas otras oportunidades. De repente, tienes un tutor de matemáticas y un abuelo, y el abuelo llega a conocer a tu hijo mejor de lo que jamás hubiera imaginado gracias a una materia que disfrutan juntos. Así que, una vez más, surgen todas estas posibilidades.

Actividades al aire libre, grupos de senderismo ... Hay varios grupos de senderismo en el Área de la Bahía enfocados en estudiantes que estudian en casa, pero también hay varios que se abren solo a niños interesados en hacer senderismo durante el día, con distanciamiento social o con una lista de senderos más amplios, más fáciles y menos concurridos. Así que, una vez que empieces a buscar esto, puedes salir y empezar a hacer senderismo, y esta podría ser otra forma divertida de tomar aire fresco. Si eliges una ruta para la escuela secundaria que quieras crear a tu gusto, así que anuncio de servicio público...

Tenía una pregunta: ¿qué pasa con las matemáticas? Ya sea en la preparatoria o la secundaria, aquí es donde, como familia, deberían sentarse y preguntarse: "¿Para qué hacemos matemáticas? ¿Por qué?". ¿Es porque queremos que nuestro hijo/a vaya a la universidad para estudiar matemáticas? Entonces, quizás debamos investigar más y buscar más oportunidades. ¿O es simplemente algo ahora mismo: si tenemos lo mínimo indispensable, nos quedamos con eso y lo dejamos así o lo dejamos pasar un año porque es demasiado traumático? Como PSA, puedes elegir eso. Puedes optar por no hacerlo durante un año, especialmente si vas a, por ejemplo, una escuela de estudio independiente y tienes un IEP. Puedes decir: "Sí, hicieron una hoja de ejercicios una vez a la semana, aquí tienes tu hoja de ejercicios", y dejarlo así y no volver a revisarla todos los días si no es necesario. Y eso es algo que podemos hacer, y animo a las familias a encontrar lo que necesitan y podemos hablar un poco más sobre ello.

Preguntas de la audiencia: IEP y exploración profesional

Theresa : Lisa, antes de hablar de la preparatoria, recibimos un par de preguntas relacionadas con la secundaria, y quienes las enviaron participan en la llamada de esta noche. Hablaste un poco sobre esto en relación con el IEP. Melissa preguntó: "Una vez que dejas la escuela pública para la educación en casa, ¿pierdes tu IEP al regresar o puedes conservarlo?".

Theresa : Bueno, yo... No sé si se puede salvar, entre comillas, y si alguien aquí quiere hablar específicamente de eso, nunca he conocido a una familia que intentara salvarlo, y eso es solo porque su hijo cambió drásticamente durante los dos o tres años de educación en casa. Así que, al volver a la mesa de negociaciones, usaron el IEP anterior como punto de partida, pero no buscaban lo mismo. Así que, cada tres años, no es raro que los entornos educativos, ya sean privados o públicos, también soliciten una reevaluación. Así que, puede que estés en una situación muy diferente y no necesariamente la necesites. No he conocido a una familia que haya cambiado tan rápido, como de un año para otro. Si alguien ha pasado por eso, me encantaría saberlo, porque creo que sería bueno saberlo. En mi experiencia, el niño suele cambiar, por lo que sirve de referencia, pero no es lo mismo. ¿Ayuda eso? No soy experto en este campo, así que si alguien del chat sabe más, no dude en opinar. Pero sí sé que cuando cambiamos a nuestra hija de una escuela pública a una privada, la escuela pública tuvo que hacer seguimiento a su IEP durante un tiempo, aunque no estuviera matriculada. El distrito escolar público tenía la obligación de hacerlo. En algún momento, eso dejó de hacerse, y no sé por qué, porque no lo hicimos. Es importante mantener esa documentación actualizada si se desea solicitar adaptaciones para los exámenes estandarizados o si se desea... antes de que el niño vaya a la universidad, es importante asegurarse de que se soliciten adaptaciones universitarias. Quizás podamos hablar más sobre eso en la preparatoria.

Theresa : Sí, y otra pregunta que surgió con antelación sobre la secundaria es que, cuando tienes un hijo con mucha curiosidad, especialmente con muchos niños con autismo, que tienen una gran pasión por las cosas, quieres empezar a pensar en exponerlos a posibles carreras profesionales para darles ejemplos a seguir, historias y ese tipo de cosas. Alguien preguntaba: "¿Cómo se puede fomentar eso a esta edad?".

Theresa : Y esa es una gran pregunta. Estuve en un seminario con Berlin Blankin en la Universidad de Iowa, y hablaban sobre trayectorias profesionales y cómo la secundaria... y también hago orientación vocacional y trabajo con nuestros estudiantes de preparatoria, que son dos veces excepcionales. La secundaria es un buen momento para explorar y, sí, sé que muchos estudiantes creen saber lo que quieren, y no digo que se lo nieguen, de hecho lo disfrutan. Fue curioso: teníamos un estudiante que era muy aficionado al béisbol y se memorizaba todas las estadísticas, y pensaba: "¡Dios mío! ¿Cómo podemos hacer algo con las estadísticas de béisbol si así es como estaba este chico? Esto es lo que vivía y respiraba, eso es lo que hacía". Así que, como entrenadores, mentores y personas que trabajan con él, intentamos averiguar qué podíamos mostrar desde esa perspectiva. Y hablar en público desde la perspectiva de las estadísticas de béisbol, si estudiaría o no diferentes aspectos históricos y cosas así que suceden en el béisbol. Así que analizamos ese tipo de cosas a fondo, pero no es broma, este chico terminó conociendo a un locutor de un programa de medios de béisbol. Estaba haciendo lo suyo y hablaba de lo emocionado que estaba con las estadísticas de béisbol, y el locutor le dijo: "¿Sabes qué? Necesito que te reúnas con mi asistente porque me encantaría contratarte; eres un gran recurso". Así que, aunque este chico se dedicó a eso durante 10 o 15 años, ahora puede hacerlo el resto de su vida porque encontró su nicho. Nadie pensó que lo haría o que no funcionaría así, pero nunca se sabe. Así que se trata de exponerse a través de la lente y luego simplemente dejarse llevar.

Theresa : Bueno, otra madre con un hijo en secundaria comentó que ya lo educa en casa y le gustaría saber: "¿Cómo logras que tu hijo se responsabilice de la programación, la gestión del tiempo y la organización, especialmente porque tiene otros dos hijos y todos tienen tareas domésticas que hacer, así que, ya sabes, en secundaria intentas que el niño tenga cada vez más responsabilidades, así que ¿cómo logras gestionar eso en ese entorno?".

Theresa : Sí, y eso funcionará de forma diferente para cada familia, dependiendo de cómo implementen la disciplina y de cómo funcionen las cosas en casa. Por ejemplo, en el caso de una familia de secundaria, sé que no usan tecnología hasta después de terminar todas sus tareas escolares, y entonces pueden usarla todo el tiempo que quieran, siempre y cuando la hayan hecho bien. Conozco otras familias que tienen un periodo sin tecnología, y así es la escuela. Así que, de 10 a 3, encuentra algo académico que hacer y, ya sabes, haz lo que necesites durante ese tiempo, porque después puedes tener tiempo libre y elegir qué hacer con él. Depende de la dinámica familiar. Recomiendo encontrar lo que funciona, y de hecho, algo que estoy estudiando ahora mismo es encontrar lo que funciona para el niño, y esto es una cuestión de función ejecutiva. Se trata de encontrar el impulso adecuado sin agobiarlo ni estresarlo. A menudo no pensamos que la presión nos ayudará, pero no es así. Por eso, conocer a tu hijo y crear un plan con él es algo que yo sugeriría empezar diciendo: "Bueno, ¿qué puedes hacer, amigo? Nos sentaremos y veremos qué quieres que te pida cuentas, porque sabes lo que espero. ¿Qué esperas tú? Y seamos razonables". Esa es una de las razones por las que solía decir que me encantaba dar clases en secundaria, porque podías empezar a tener esas conversaciones con ellos y, a veces, estaban abiertos a ello. Así que empieza la conversación, descubre qué funciona y descubre en tu familia cómo vas a estructurar el intercambio de ingresos y desgana, o quizás eso no sea parte de ti.

Theresa : Genial, esas fueron nuestras preguntas de la escuela secundaria por ahora y luego podremos tener más en la sesión general de preguntas y respuestas después de que terminemos la escuela secundaria privada.

Theresa : Bueno, está bien, déjame repasar rápidamente la preparatoria. Y vamos bastante bien de tiempo. Espero que eso nos deje un buen margen.

Diseñando un camino hacia la escuela secundaria

Bien, nuestro estudiante de preparatoria, este será nuestro TDAH, creativo, creativo y con un pensamiento innovador y con un toque de humor. Le encanta el humor, le encanta la ciencia, especialmente los animales y la biología. Como ya he dicho, la ansiedad alta es común, y trabajar especialmente las habilidades de la función ejecutiva también sería una opción. Probablemente sea útil.

La preparatoria es un momento en el que las familias empiezan a pensar si existe una opción universitaria, si la desean o no. He trabajado con familias que educan en casa y que no educan a sus hijos, a quienes no les importaba si querían ir... si mi hijo quiere ir a la universidad, genial, ya veremos cómo lograrlo. Y hay quienes dicen: "¿Sabes qué? En realidad, estamos educando en casa porque queremos empezar la universidad a los 14 años", y eso también es posible. Así que hay mucha flexibilidad. Ya sea que estés en un programa académico muy intenso o simplemente uno que siga los sueños de tu hijo, podría estar listo para la universidad a los 14 o 15 años; nunca se sabe, pero también puedes descubrirlo cuando empieces a hacer estas cosas.

Los padres se preguntan: "¿Podrá mi hijo ingresar a la universidad?". Sí, les recomiendo encarecidamente que investiguen con antelación cada universidad que estén considerando . Tendrán información sobre lo que necesitan de ustedes como padres que educan en casa, como por ejemplo, los expedientes académicos. Y una de las cosas que realmente pueden hacer si deciden educar en casa durante cualquier etapa de la preparatoria es que los expedientes académicos de su hijo, y más específicamente su solicitud, destaquen. Aquí es donde pueden descubrir cómo destaca su hijo y, cuando presente la solicitud, puede hablar sobre el voluntariado y por qué lo eligió, o lo que lo hizo único, y usarlo para su experiencia universitaria.

Digamos que tenemos a una persona innovadora que quiere hacer voluntariado. Quizás decidió hacer un monólogo para una residencia de ancianos y, al ingresar a la universidad, hablará en su ensayo sobre lo que eligió hacer para entretener a las personas mayores durante su sketch cómico. Puede ser cualquier cosa, pero piensen en cuán original sería esa aplicación única, y podría ser divertido también para el niño o el estudiante.

Este es, como dije, un muy buen momento para pensar en el desarrollo de portafolios . Si tienes un hijo que se dedica a las artes o es creativo de alguna manera, yo digo exposición, exposición, exposición, pero luego déjalos crear y encontrar maneras de aferrarse a eso y todo se unirá y encontrarán a las personas que lo ayuden. Hay empresas y personas que ayudan a los estudiantes a desarrollar su propio portafolio para las solicitudes de ingreso a la universidad, y esto se puede hacer y, de hecho, puede ser divertido cuando estás en la escuela secundaria y no tienes el día escolar para cumplir. Puede que tengas el currículo de la escuela secundaria para revisar, pero no tienes el tiempo establecido del día porque elegiste la educación en casa, y ahora vas a usar este tiempo para trabajar un poco más en las piezas de tu portafolio. Y entonces estas son oportunidades para realizar un seguimiento de esas cosas. Definitivamente, haz un seguimiento de todo en la escuela secundaria; será importante y será útil. Hay maneras de realizar un seguimiento de esas cosas.

Otra opción es la enseñanza individualizada, así que se podrían incluir algunas escuelas con este tipo de enseñanza. Cuentan con excelentes laboratorios o si tienes un hijo que destaca en escritura y quieres que se siente con un escritor y un instructor que también lo hace bien. Esta puede ser una oportunidad donde, ya sabes, quizás no puedas seguirles el ritmo en ciencias, pero podemos aprovechar eso y utilizarlo con una escuela con este tipo de enseñanza que pueda impulsarlos y ayudarlos a tener éxito, además de gestionar el aspecto científico. Además, cuentan con las instalaciones y los laboratorios necesarios. Así que ahora es posible considerar los aspectos de la enseñanza individualizada porque muchos de ellos cursan la preparatoria; algunos, la secundaria.

La matrícula dual es cuando un niño puede ser estudiante (ya no debería llamarlos niños porque van a la universidad) y cursar asignaturas en el colegio comunitario local sin matricularse en él, y a veces obtener créditos de matrícula dual. Esto es muy específico de cada universidad, de cada colegio comunitario y de los cursos, así que querrán averiguar qué se transfiere y qué no. Literalmente, hay libros disponibles, y tendré que fotografiarlo; olvidé anotarlo en las notas, pero hay libros disponibles. Hay libros sobre esto. Este, de hecho, se actualizó en 2018, así que no es muy antiguo. La autora también tiene un blog. Conozco familias que han seguido sus sugerencias. Se llama "Educación en casa para obtener créditos universitarios". Las han seguido incluso si no educan en casa, porque lo que hace es mostrar cómo se puede incorporar a algunos de nuestros estudiantes talentosos, algunos de nuestros estudiantes excepcionales, que están listos para un curso realmente desafiante. ¿Cómo puedes incorporar eso y asegurarte de que sea relevante en el futuro? Existen libros y buenos recursos sobre este tema, así que considera la matrícula dual o los créditos universitarios.

Aquí es donde empezaría a incorporar la exploración profesional . Trabajo con una empresa que utilizo como herramienta. Es una herramienta excelente llamada Greenwood, y la utilizo con algunos de mis clientes, algunos de mis estudiantes de secundaria. Creo que es fantástica, y es una herramienta que nos permite analizar y dar personalidad, aplica el Myers-Briggs, analiza todo tipo de valores, y luego te da las 100 mejores carreras según los valores, intereses y personalidad de tu hijo, y cosas así, y luego te da las 10 últimas carreras en las que definitivamente no deberían estar. Por ejemplo, tuve un estudiante que no debería ser funerario, pero que debería dedicarse a la radiodifusión, así que fue bastante divertido sentarme con él y ver qué sabíamos de la exploración profesional que se puede empezar a hacer durante este tiempo y para la que se puede hacer espacio. Lo que hago con mis estudiantes de secundaria para quienes establezco planes es crear un plan, vamos a utilizar esta herramienta de exploración profesional. Nos sentamos y decimos: "Bueno, parece que te estás enfocando en la animación, la animación gráfica por computadora, específicamente en los videojuegos. ¿Te interesa la realidad virtual? Busquemos gente que se dedique a los videojuegos de realidad virtual". Estamos en un momento ideal para empezar a buscar este tipo de contactos, y esto se relaciona con el pequeño icono verde que tenía sobre recursos.

Partiendo de la idea de crear una trayectoria educativa personalizada, la preparatoria es el momento ideal para centrarse en la exploración profesional y las mentorías. Al participar activamente en la formación de la educación de su hijo, puede fomentar sus intereses únicos, desarrollar sus fortalezas y prepararlo para un futuro que se alinee con sus pasiones.

Estrategias clave para la escuela secundaria

• Exploración de Carreras: La preparatoria es el momento ideal para iniciar una exploración profesional seria, generalmente después de los 15 años. Herramientas como la plataforma Greenwood pueden ayudar a identificar trayectorias profesionales que se ajusten a los valores y la personalidad del estudiante. Esto les permite profundizar en posibles carreras a través de mentorías, clases en colegios comunitarios u otras experiencias prácticas. Por ejemplo, un estudiante interesado en videojuegos podría contactar con alguien especializado en desarrollo de realidad virtual para ver si esa trayectoria es adecuada.

• Personalización del currículo: Este enfoque personalizado permite flexibilidad en el horario académico. Por ejemplo, un estudiante con disgrafía y alta ansiedad podría tardar dos años en completar Álgebra I, si es lo que necesita para dominar el material sin estrés. Esto es posible cuando no se está limitado por la duración estándar de la clase de 50 minutos. Se puede priorizar la calidad sobre la cantidad y garantizar que el estudiante comprenda plenamente el material.

• Emprendimiento: Dales tiempo a los estudiantes para que sean soñadores y pensadores y desarrollen sus ideas. Esto puede llevar a emprendimientos increíbles. Ideas sencillas, como un negocio de paseo de perros para un estudiante amante de los animales, pueden hacerse realidad cuando tengan tiempo para desarrollarlas.

Abordar preocupaciones comunes

Encontrar un mentor

Encontrar un mentor que gestione todos los aspectos de una educación personalizada es un desafío común. Puedes contratar a un asesor educativo para que te ayude a organizar un plan o colaborar con una escuela que ofrezca un marco para el estudio independiente. Además, puedes encontrar coaches flexibles de función ejecutiva o asistentes privados que te ayuden con la organización y la programación.

El costo de la educación en casa

La educación en casa no tiene por qué ser cara. Muchas familias trabajan juntas en grupos o cooperativas para compartir el costo de los recursos o de un profesor particular. También se puede contratar a estudiantes universitarios como tutores o mentores a un costo mucho menor que el de un profesional. Se trata de encontrar soluciones creativas y construir una comunidad de apoyo.

Navegando las transiciones en las escuelas públicas

Las familias a menudo se preguntan sobre el proceso de transición entre la educación en el hogar y la escuela pública.

• Salida de la escuela pública: Al retirar a un niño de la escuela pública, especialmente debido a un trauma o ansiedad alta, dele tiempo para que se desescolarice y sane. Este período, que suele ser de uno o dos años, le permite un crecimiento emocional y social que tal vez no habría sido posible en un entorno tradicional.

• Regreso a la escuela pública: Es posible regresar al sistema escolar público, pero es importante estar preparado. Mantenga un registro detallado del progreso y las experiencias académicas de su hijo para poder presentar una visión completa a la escuela.

• Modelos híbridos: Algunos programas de escuelas públicas independientes, como Connections Academy, ofrecen opciones de aprendizaje virtual. Si bien un modelo híbrido real que incluya la educación en escuelas públicas y en casa puede no estar ampliamente disponible, el panorama está cambiando, por lo que conviene contactar a su distrito escolar local para analizar las posibles opciones.

Examen de Competencia de la Escuela Secundaria de California (CHSPE)

El CHSPE es una alternativa al diploma de preparatoria tradicional para los estudiantes de California que reciben educación en casa. Les permite demostrar su dominio de las materias de la preparatoria y puede ser una buena opción para quienes están listos para avanzar. Sin embargo, si esta es una mejor opción que un GED depende de los objetivos del estudiante después de la preparatoria, por lo que es importante investigar los requisitos específicos de las universidades o programas que le interesen.

Mantener una relación positiva

Una buena relación con su hijo es crucial para una experiencia de educación en el hogar exitosa.

• Colaboración: Es fundamental contar con la participación de su hijo. Trate este proceso como una colaboración, dialogando sobre las necesidades de cada uno para que funcione.

• Horario flexible: Un horario flexible puede reducir la fricción. Si un niño trabaja mejor por las tardes, entonces es cuando se le da clase.

• No es un castigo: Evite usar la educación en casa como una forma de presión o castigo. Debe ser una decisión positiva que tomen juntos para encontrar una mejor opción educativa.

¿Cuáles son sus principales prioridades para los años de escuela secundaria de su hijo y cómo cree que un camino personalizado podría ayudarle a alcanzarlas?