Educators | REEL 2e

SERVICIOS PARA EDUCADORES

REEL apoya a los educadores de la Península del Área de la Bahía creando conciencia y comprensión de los estudiantes de 2e a través de talleres, recursos y capacitación.

¡TRÁENOS A TU ESCUELA!
REEL ofrece una serie de talleres para educadores. Los talleres se pueden realizar en persona o a través de Zoom. La duración ideal es de 90 minutos, pero los talleres se pueden ajustar para adaptarse a un formato de 60 minutos si es necesario.

Esperamos trabajar con usted y apoyar a su equipo, y personalizaremos todos los talleres para satisfacer las necesidades, intereses y conocimientos de su audiencia. Para comenzar, envíenos un correo electrónico a:hola@reel2e.org

CARRETE SIGNATURA WORKTIENDAS
Los dos talleres más solicitados de REEL, desarrollados e impartidos exclusivamente por el equipo de REEL.

Introducción a 2e: Comprender a los estudiantes brillantes que luchan

Este taller proporciona una descripción general del estudiante dos veces excepcional, sus fortalezas y luchas, y los mejores consejos para trabajar con estos estudiantes y comprenderlos. Este taller incluye tiempo para trabajar en viñetas de la vida real de situaciones de estudiantes de 2e.

Learning Differences Simulation

There’s nothing like walking a mile in someone else’s shoes. In this workshop, the REEL team sets up simulation stations to give participants a taste of what it is like to be a student with learning differences such as dyslexia, dysgraphia, auditory processing challenges, sensory processing challenges, autism, and ADHD. Participants often experience those “a ha” moments that change their point of view on struggling students and their potential strengths.

The DEAR REEL Model: Classroom Strategies for 2e Student Success

Twice-exceptional students have complex learning profiles. Our “DEAR REEL” model combines best-practice research findings with first-hand parent experiences. It delineates four critical considerations for working with 2e children - Develop Connection; Embrace Flexibility; Attend to Strengths; and Reframe Behavior. Hear stories and receive ideas across k-12.

Vignettes of 2e Students

This workshop is an opportunity for teachers to explore real-life classroom scenarios featuring 2e students and perplexing behavior challenges. Why is Ben throwing his book in anger? Why does Jen never complete her work? Educators learn strategies to reframe the situation, reduce stress and unexpected behaviors, and help students with differences feel supported. They work interactively to create potential solutions to real-life classroom problems. They can also bring their own scenario to explore.

Strength-Based Strategies for the Neurodivergent Child

In this positivity-focused workshop, we will emphasize the many reasons neurodivergent students have to celebrate their diagnoses. We will identify strategies for building confidence, self-esteem, and self-efficacy by providing opportunities for individuals to show and grow their strengths, learning ways to tease apart the conceptual content goals from the challenges in expression, and integrating strength-based strategies into everyday life.

Neurodivergence through a Female Lens

Girls and students who are gender non-conforming are commonly overlooked, undiagnosed, or misdiagnosed when it comes to learning differences such as ADHD, autism, and dyslexia. Join us to learn what the research says about this phenomena, its impact on K12 education, and what career paths might work best to better address the needs of neurodivergent females and gender non-conforming youth. Appropriate for parents and educators.

Supporting Dyslexic Creativity: A Case Study

Being Black and dyslexic presented many obstacles for author Octavia E. Butler, the first sci-fi writer to earn a MacArthur “Genius” Fellowship. How might dyslexia have influenced Butler’s creative genius? Did her experiences as a neurodivergent woman of color help her to persist and to identify patterns that have led many to call her work prophetic? We explore how to support the development of unrecognized, overlooked, marginalized talent. We introduce a model to help the neurodivergent grow strengths, persist in their dreams, and fulfill their vision of greatness.

Gifted May Not Be What You Think It Is

Educators and parents often think that “gifted” means high achieving or “smart.” However, “gifted” can mean so much more. In this session, we will explore the various definitions of giftedness, methods for identifying gifts and talents beyond test scores, the asynchronous development of gifted learners, and the social-emotional implications of giftedness. In addition, we’ll consider the importance of looking for the strengths, interests, and talents of ALL learners.

Living and Learning 2e: What Teens Say

REEL’s “Living & Learning 2e” series is dedicated to giving 2e teens and young adults a place to share their voices. Past panelists include 2e students from 9th grade through sophomore year in college with a range of learning differences such as autism, ADHD, dysgraphia, and anxiety. This workshop highlights many common themes, and shines a light on ways parents and educators can better support 2e students. We encourage this talk to include a panel with 2e students from your organization, and will work with you to develop this part of the program.

TALLERES DE BUCEO PROFUNDO
Estamos orgullosos de poder ofrecer estos talleres adicionales, algunos de los cuales han sido desarrollados conjuntamente entre REEL y nuestros colegas y socios de otras organizaciones.

Variabilidad del alumno

La ansiedad y el alumno 2e

Estrategias para encender al escritor reacio

¡Descarga un PDF con descripciones detalladas de todos nuestros talleres aquí!

RECURSOS PARA EDUCADORES
Tenemos una gran cantidad de información sobre 2e disponible de forma gratuita en nuestro sitio web. Echa un vistazo a nuestroBlog y nuestroHerramienta de temas 2e para obtener información, grabaciones de oradores expertos, recursos descargables y más.Hemos destacado aquí solo algunos recursos populares:

Check out our 2e Topic tool!

FEATURED EXPERT RECORDINGS

Estrategias para encender al escritor reacio con la Dra. Susan Baum

La escritura casi siempre encabeza la lista de desafíos para todo tipo de estudiantes de 2e, que tienen una gran capacidad y potencial, así como desafíos complejos como discapacidades de aprendizaje específicas (por ejemplo, dislexia), autismo, TDAH y ansiedad. La reconocida experta en 2e, la Dra. Susan Baum, se une a REEL para una discusión creativa y pragmática sobre formas de apoyar el desarrollo de la escritura para estudiantes de 2e.

Mire la grabación de estrategias de escritura

Aprendizaje basado en fortalezas con la Dra. Melanie Hayes

Cuando los niños están lejos de la curva de campana en ambas direcciones, los padres y educadores tienden a centrarse en apuntalar las debilidades a expensas de reforzar las fortalezas. Sin embargo, las fortalezas son donde los niños 2e desarrollan energía para enfrentar sus desafíos, aumentar su autoestima y sus probables carreras futuras. Centrarse en las fortalezas debería ser la piedra angular del plan educativo de cualquier estudiante de 2e.

Mire la grabación del aprendizaje basado en fortalezas

Velocidad de procesamiento lenta y el niño 2e con la Dra. Marcy Dann

La velocidad de procesamiento lenta afecta todos los aspectos de la vida de un niño; sin embargo, la mayoría de la gente sabe poco al respecto más allá de quizás una puntuación en el examen WISC. Únase a la terapeuta educativa Marcy Dann para aprender dónde se utiliza la velocidad de procesamiento en la vida diaria y cómo afecta las rutinas, lo académico, la socialización y las emociones de los estudiantes de 2e. Obtenga ideas sobre cómo apoyar a su hijo realizando cambios de apoyo en su hogar y entorno escolar. Equilibre nuestra cultura de valoración de la velocidad con una discusión sobre las ventajas que conlleva esta diferencia.

Mire la grabación de velocidad de procesamiento lenta

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