Abby trabajó en tecnología y startups como diseñadora de interacción durante varios años antes de dedicarse a la educación tras criar a sus propios hijos, que eran doblemente excepcionales. Abby obtuvo un doctorado en la Escuela de Posgrado Bridges de Diversidad Cognitiva en Educación, donde desarrolló un currículo para apoyar a estudiantes neurodivergentes de secundaria en la exploración profesional basada en sus fortalezas. Tiene una maestría en Interacción Persona-Ordenador por la Universidad de Carnegie Mellon y una licenciatura por la Universidad de Nueva York.

Hadas es madre de dos hijos brillantes, creativos y entusiastas de 2e. Es una líder destacada en organizaciones sin fines de lucro con más de una década de experiencia impulsando estrategias filantrópicas, la participación de donantes y el desarrollo institucional. Hadas es licenciada en Administración de Empresas por la Universidad de Boston y tiene una Maestría en Políticas Públicas por la Universidad de Georgetown.

Dianna es una ejecutiva de marketing con casi dos décadas de experiencia liderando la generación de demanda y campañas de marketing integradas para empresas tecnológicas de alto crecimiento. Es licenciada en Comercio con especialización en Marketing por la Universidad McMaster. A Dianna le apasiona formar equipos de alto rendimiento, impulsar objetivos ambiciosos y alinear las estrategias de marketing con las de la organización.
Objetivos. Cuando no pasa tiempo con sus dos hijos —uno de los cuales es 2e—, Dianna aboga por una mayor concienciación y comprensión de la neurodiversidad.

Callie es madre de tres adolescentes, uno de ellos de segundo año de secundaria. Cuenta con más de 15 años de experiencia trabajando con empresas de tecnología educativa y distritos escolares, a la vanguardia de la formación profesional docente. Callie obtuvo su maestría en administración de empresas (MBA) en la Universidad de Stanford y su licenciatura en la Universidad de Miami (Ohio). También cursa un doctorado en la Escuela de Posgrado Bridges de Diversidad Cognitiva en Educación.

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Teresa, madre de dos vibrantes hijos de 2e y quien también es 2e, posee una Maestría en Educación en Diversidad Cognitiva de la Escuela de Posgrado Bridges. Teresa cuenta con una trayectoria profesional diversa, que incluye funciones como docente, miembro de la junta directiva de organizaciones que apoyan a las comunidades con discapacidad en Silicon Valley y consultora.​

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Sarah es educadora de carrera y madre de dos niños de 2º grado. Tiene un doctorado en Formación Docente por Stanford, una maestría en Educación por Berkeley y una licenciatura en Psicología por la UCLA. A lo largo de su carrera, Sarah ha trabajado como docente, conferenciante, consultora y coach. Le apasiona la instrucción diferenciada y equitativa, así como la redefinición de los comportamientos desafiantes de los estudiantes en el aula.​​

Yael tiene dos hijos de 2.º grado que cursan la secundaria y la preparatoria. Cofundó startups en el ámbito de la crianza de hijos y espacios de creatividad infantil. Ha formado parte de la junta directiva y los comités asesores de varias organizaciones sin fines de lucro relacionadas con la educación. Yael obtuvo su licenciatura y maestría en Ciencias de la Computación en la Universidad de Stanford.

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Angela es una profesional con amplia experiencia en Administración de Operaciones, experta en la gestión de proyectos, la coordinación de eventos y el fomento de relaciones en entornos dinámicos. Como madre de dos hijos, uno de ellos de segundo año, le apasionan las iniciativas educativas. Angela también es una orgullosa veterana del Ejército de los Estados Unidos. Tiene un título de asociado en Análisis de Datos y continúa sus estudios en la Universidad de Syracuse.​​​​​​​​

Laura, madre de un hijo de 2e, dedicó su carrera profesional al capital de riesgo. Ha desempeñado numerosos cargos en diversas organizaciones sin fines de lucro dedicadas a la infancia y la educación. Obtuvo su maestría en administración de empresas (MBA) en la Universidad de Santa Clara y su licenciatura en UC Davis.