¿Qué puedes pedirle a tu escuela?

Cuando trabajan con escuelas, los padres de estudiantes de 2e a menudo no saben qué adaptaciones, servicios y elementos basados en fortalezas deberían solicitar para apoyar a sus hijos. Por ejemplo, dedicar más tiempo a las tareas es una adaptación estándar que ofrecen las escuelas, pero puede generar acumulación de tareas y estrés para su estudiante. No existe un libro de opciones de alojamiento, entonces, ¿por dónde empezar? ¿Qué es razonable y probable que se acepte y qué no?

Emon Reynolds compartirá las adaptaciones creativas que ha solicitado y lo que ha funcionado y lo que no. Amber Wilburn analizará los derechos de los padres en este proceso y la guía de IEP para estudiantes de 2e que está creando en asociación con REEL. El neuropsicólogo Mark Westerfield compartirá los apoyos escolares que recomienda para estudiantes de 2e en sus evaluaciones neuropsicológicas. También haremos un ejercicio de colaboración colectiva para generar una lista de ideas sobre diversos desafíos, fortalezas y niveles de grado K-12. ¡Ven con soportes concretos que puedas solicitar!