Comprensión de la motivación y el agotamiento en estudiantes de segunda generación y neurodivergentes con la Dra. Megan Anna Neff

En nuestra encuesta comunitaria, la motivación se convirtió en el principal tema de interés entre las familias de estudiantes de 2e. Muchos padres ven que sus hijos, brillantes y capaces, tienen dificultades para dedicarse a las tareas escolares y se preguntan por qué los incentivos habituales (calificaciones, recompensas o elogios) no parecen funcionar.

En una conversación con el equipo de REEL, la Dra. Megan Anna Neff explorará la motivación desde una perspectiva que afirma la neurodiversidad, presentando el concepto del sistema nervioso basado en intereses y explicando por qué los estudiantes con TDAH, autismo y superdotados suelen llegar a la motivación a través de vías muy diferentes. Explicará cómo los perfiles cognitivos irregulares, las diferencias en el procesamiento sensorial y el estrés crónico o el agotamiento pueden influir en la forma en que un niño aborda las tareas.

Como señala el Dr. William Dodson: "Si puedo involucrarme, puedo hacer cualquier cosa". Sin embargo, para muchos estudiantes con ND, ese sentido de compromiso puede ser difícil de alcanzar. El Dr. Neff compartirá estrategias compasivas y prácticas que las familias pueden usar para fomentar la curiosidad, la energía y el bienestar emocional en el hogar y la escuela, ayudando a los niños a reconectar con la motivación auténtica en lugar del esfuerzo basado en la obediencia.

La Dra. Megan Anna Neff es psicóloga clínica colegiada, autora y educadora, especializada en atención neurodivergente afirmativa. Como psicóloga con autismo y TDAH diagnosticados tardíamente, combina su experiencia clínica con su experiencia práctica para ayudar a familias, educadores y profesionales clínicos a comprender los mundos internos neurodivergentes con matices y compasión. A través de su trabajo en Neurodivergent Insights , crea herramientas, cursos y marcos de referencia ampliamente utilizados que traducen la psicología compleja en recursos accesibles y empoderadores para la vida cotidiana.