Cómo lograr que los estudiantes escriban: apoyo a estudiantes con doble excepcionalidad y otros escritores reticentes

Parte 1 de 3 de nuestra serie de escritura 2025/2026: Lograr que los estudiantes escriban: Apoyo a estudiantes con doble excepcionalidad y otros escritores reticentes

Una de las áreas académicas más desafiantes para los estudiantes con doble excepcionalidad, así como para muchos otros estudiantes, es la escritura. Descubre las cinco causas fundamentales de los problemas de escritura, además de los impactos adicionales de la ansiedad y el perfeccionismo. Analizaremos cómo identificar la causa y cómo apoyar cada uno de ellos. Esta sesión sintetiza diversos métodos de especialistas y tutores particulares de escritura, y está repleta de consejos y técnicas prácticas.

La Dra. Austina De Bonte (ella) es presidenta de la Coalición de WA para la Educación de Niños Superdotados, expresidenta de la Asociación de Niños Superdotados del Noroeste y consultora en Smart is not Easy. Se especializa en ayudar a las familias a identificar las causas fundamentales de los desafíos de sus hijos con doble excepcionalidad (2e). También colabora con las escuelas para mejorar la identificación equitativa y los modelos de servicio, y para comprender mejor a sus estudiantes superdotados y 2e. La Dra. De Bonte recibió el Premio al Estudiante de Doctorado Carolyn Callahan de NAGC (2023), People to Watch de Variations 2e (2020), el Premio a la Defensa de WAETAG (2019) y tres premios a la Defensora Destacada de la PTA. Tiene una maestría del MIT (1998) y un doctorado en educación de Bridges Graduate School (2024), donde su tesis se tituló "Más allá de la evaluación universal: prácticas y actitudes que promueven la equidad en un programa acelerado".

Este evento se grabará y se enviará por correo electrónico a todos los que confirmen su asistencia.

NUEVO Este evento tendrá traducción al español en vivo.