Más allá de las habilidades sociales: Cómo ayudar a los niños neurodivergentes a construir amistades auténticas

La amistad y la conexión son diferentes para cada niño. Este panel, que promueve la neurodiversidad, explora cómo apoyar a los niños neurodivergentes en la construcción de relaciones significativas, comprendiendo primero qué significa la conexión para ellos.

Nuestros panelistas hablarán sobre cómo identificar las metas sociales únicas de su hijo, utilizar la curiosidad y la entrevista motivacional para comprender mejor las relaciones que busca y crear oportunidades de conexión a través de intereses compartidos, comunidades de apoyo y una participación auténtica. Aprenderá estrategias prácticas para ayudar a los niños a reconocer sus fortalezas, desarrollar la capacidad de defender sus propios intereses y desenvolverse en el mundo social con mayor confianza.

Exploraremos el currículo oculto de la interacción social: las señales y expectativas no escritas que dan forma a las interacciones cotidianas, y cómo ayudar a los niños a convertirse en "detectives sociales" que observan, interpretan y toman decisiones en situaciones sociales. Juntos, analizaremos maneras de fomentar la conciencia social, la flexibilidad y la comunicación, respetando al mismo tiempo las necesidades e identidad individuales de cada niño.

Únase a nosotros para descubrir estrategias prácticas basadas en las fortalezas que ayudarán a su hijo a encontrar un sentido de pertenencia y a construir relaciones que sean significativas para él.

Este evento será grabado y enviado por correo electrónico a todos los que hayan confirmado su asistencia.

Este evento contará con traducción simultánea al español.

Amanda Morin es una reconocida defensora de la neurodiversidad, educadora, oradora y autora galardonada a nivel nacional, con más de 25 años de experiencia en el ámbito educativo. Es directora de la escuela secundaria Compass y ha colaborado extensamente con educadores, padres y organizaciones para promover una educación inclusiva, accesible y que afirme la neurodiversidad. Es autora de seis libros y forma parte de consejos asesores, entre ellos el Proyecto de Variabilidad del Aprendizaje de Digital Promise y el Centro de Excelencia en Redes Sociales y Salud Mental Juvenil de la Academia Estadounidense de Pediatría.

Heather Erba , M.Ed., PhD, es experta en educación especial y cofundadora de ConnectED. Cuenta con una amplia experiencia como maestra, terapeuta conductual, investigadora, docente universitaria y especialista en educación familiar. Su trabajo se centra en la aplicación de la investigación multidisciplinaria para comprender perfiles de desarrollo complejos, diseñar intervenciones individualizadas y ayudar a las escuelas a adoptar un enfoque integral del comportamiento y la participación del niño. Es doctora en Educación Especial para la Primera Infancia por la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, con especialización en niños pequeños con autismo, y ha realizado investigaciones sobre autismo, síndrome del cromosoma X frágil e intervención temprana.

Sam Young , M.Ed., es el director ejecutivo de Young Scholars Academy, una comunidad virtual basada en las fortalezas que empodera a estudiantes superdotados y con doble excepcionalidad para que alcancen su máximo potencial. Sam ha sido becario Fulbright en dos ocasiones, presentador de TEDx, orador principal y, como persona neurodivergente, ha dedicado su vida a apoyar a estudiantes brillantes y singulares para que superen el sistema discriminatorio basado en las deficiencias, descubran y desarrollen sus superpoderes y lleven vidas centradas en sus fortalezas y talentos.