REEL en la Cumbre de Neurodiversidad de Stanford 2025

La Cumbre de Neurodiversidad de Stanford , celebrada a principios de este mes, reunió a profesionales, cuidadores, padres, empleadores, autogestores y educadores de todo el mundo para impulsar el debate sobre la neurodiversidad. Cada año, la Cumbre se centra en un tema unificador; este año, el enfoque se centró en construir sistemas de apoyo que permitan a las personas neurodivergentes prosperar en la educación, el ámbito laboral y la comunidad .

A lo largo de varios días, los participantes participaron en conferencias magistrales, talleres y mesas redondas que abarcaron una amplia gama de temas, desde educación primaria y secundaria hasta educación superior, pasando por la salud mental, el empleo, la investigación y las políticas públicas. La Cumbre continúa creciendo como un punto de encuentro global para compartir ideas y tender puentes entre las personas neurodivergentes y las comunidades que las rodean.

Fue inspirador estar en un espacio lleno de tanta pasión, conocimiento y compromiso con la creación de sistemas más inclusivos. Agradecimos haber conocido a tantos de ustedes en persona; gracias a todos los que visitaron nuestro stand para conectar. REEL existe gracias a su continuo apoyo.

Este año, REEL tuvo el honor de participar activamente en la Cumbre. Nuestro equipo formó parte del comité organizador, moderó conversaciones y participó en un panel sobre educación K-12 con Stanford Online High School. Juntos, destacamos cómo nuestra colaboración con sus educadores está contribuyendo a aulas más inclusivas y cómo el enfoque basado en las fortalezas de REEL se está integrando en su cultura docente diaria.

El programa K-12 de la Cumbre fue especialmente enriquecedor este año. Paneles como "Neurodiversidad en la educación K-12: Perspectivas de padres y docentes" y "Creando aulas inclusivas" dieron voz a las experiencias de familias, educadores y el propio alumnado. Estas sesiones subrayaron la apremiante necesidad de prácticas que vayan más allá de las simples adaptaciones, y que fomenten entornos donde los estudiantes neurodivergentes sean reconocidos por sus fortalezas y apoyados en sus desafíos, una labor que es fundamental para la misión de REEL.

También nos enorgulleció presentar la proyección de Left Behind , el impactante documental que narra la historia de las madres que se unieron para abrir la primera escuela pública de la ciudad de Nueva York para estudiantes disléxicos. Tras la proyección, moderamos un panel de la Cumbre con los cineastas, impulsando así esta importante conversación.

Para aquellos que no pudieron asistir en vivo, las grabaciones de las sesiones estarán disponibles para el público en los próximos meses; nos aseguraremos de compartirlas con nuestra comunidad una vez que se publiquen.

La Cumbre reforzó lo que en REEL creemos profundamente: cuando las familias, los educadores, los investigadores y los defensores se unen, el cambio significativo para los estudiantes neurodivergentes no solo es posible, sino que ya está sucediendo.